69期誠品講堂【城市建築家單堂課程】看見不一樣的旅遊地景:重述世界遺產歷史現場
69期誠品講堂【城市建築家單堂課程】看見不一樣的旅遊地景:重述世界遺產歷史現場
City─Arch
主辦:eslite 誠品展演事業群 誠品講堂 (02)6636-5888

為落實間隔座位入坐,原於誠品敦南店B2視聽室舉辦之週三建築及週五藝術課程,
將於下週(3/23)起,調整至誠品信義店6F視聽室上課


誠品講堂防疫公告→ https://lihi1.com/j6gaS

看見不一樣的旅遊地景:重述世界遺產歷史現場

02.26 - 04.01 Wednesday 週三7:30pm - 9:30pm
誠品敦南店B2視聽室

課程簡介

1972年,聯合國教科文組織(UNESCO)根源於大會中通過《世界文化與自然遺產保護公約》,開始推動「世界遺產」(World Heritage)的制度,成為世界各國文化競逐的項目之一。截至2019年10月為止,全世界已經有193家簽署《世界文化與自然遺產保護公約》,經過「世界遺產委員會」審核通過的世界遺產已有1121個之多了,其中屬於文化遺產的數目更高達869處,自然遺產有213處,複合遺產亦有39處,分佈於167個國家。2003年,台灣也開始推動加入「世界遺產」的行列。

然而,許多報章雜誌及電子媒體對於「世界遺產」 的認知也不盡正確。巴黎聖母院及琉球首里城兩處世界遺產大火後,台灣媒體報導中便有許多不正確的資訊。本課程希望透過正確的知識,帶領民眾認識並遨遊列名世界遺產的人類瑰寶。每堂課也將同時反思台灣文化遺產的相對應課題。

傅朝卿
國立成功大學建築學系名譽教授


講師簡介
英國愛丁堡大學建築博士。過去三十多年來專研建築史與文化遺產保護。三十多年來以世界與台灣近現代建築與文化遺產保存為主要研究主題,著作包括期刊、會議論文、專書與研究報告與其它著作共數百種,曾四度獲得金鼎獎肯定。2009年獲中華民國建築學會建築獎章(建築文化藝術類)、世界建築史教學與研究阿爾伯蒂獎(中國全國高等學校建築學學科專業指導委員會與北京清華大學建築學院合頒);2013年獲頒台灣建築學會會士榮譽;2019年獲頒第8屆台南文化獎。

講題

2.26 世界遺產的發展、分類、標準與意義


本課程將回溯世界遺產形成的背景與至今的發展,介紹世界文化遺產的分類,特別是文化紀念物(monuments)、建築群(groups of buildings)、歷史場所(sites)與「文化景觀」(cultural landcsape)之基本差異。也將介紹列名世界遺產的標準與每項標準的意義。

3.04 人類關鍵歷史的紀念物與歷史場所


本課程將從歷史的角度檢視世界文化遺產中的紀念物與歷史場所如何反映出人類關鍵性的發展,包括族群興衰、戰爭對抗、政經事件及文明演進等。課程也將觸及不同建築類型的演變及發展,特別是宗教建築。

3.11 做為人類文化多樣性的見證


2001年,聯合國教科文組織通過《全球文化多樣性宣言(Universal Declaration on Cultural Diversity)》,1972年開始推動的世界文化遺產列名思維,也起了明顯的變化。本課程將介紹世界文化遺產如何具體的反映新思維,成為人類文化多樣性的最佳見證。

3.18 自然與人類的集體創作:文化景觀


「文化景觀」是1992年新增的世界文化遺產類別,其基本定義是「人類與自然結合之作」。文化景觀闡述了歷經歲月,人類社會與聚落在自然環境所提供的物質限制與(或)機會下,所出現影響地景的演化。本課程將介紹文化景觀作為整體性世界文化遺產保護的策略與成效。

3.25 工業文明及現代建築的興起


雖然工業遺產嚴謹的定義在2003年的「下塔吉爾工業遺產憲章」(The Nizhny Tagil Charter for the Industrial Heritage)才被提出。不過早在1986年,世界遺產名單中就出現了英國的鐵橋峽谷(Ironbridge Gorge)。近年來,有越來越多工業遺產與現代建築被列名為世界文化遺產,本課程將解析這種趨勢並討論其意義。

4.01 回顧:給台灣的啟示與啟發


為使國人保存觀念與國際同步,行政院文化建設委員會(文化部前身)於2002年開始具體推動世界遺產潛力點,至今有18處。本課程將從世界文化遺產的角度,談它們可以給台灣世界遺產潛力點或一般文化資產的啟示與啟發。
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